5/04(二) 1900-2130 共同201 吳晟 (臺灣本土詩人)
5/07(五) 1900-2130 共同201 李偉文 (荒野保護協會榮譽理事長)
5/08(六) 1300-1700 共同101 陳慧如 (痞子英雄編劇)
5/11(二) 1900-2130 共同201 劉克襄 (台灣自然旅行作家)
5/12(三) 1900-2130 共同201 賴青松 (榖東俱樂部創辦人)

吳晟,本名吳勝雄,台灣作家,創作以詩為主,散文為輔。寫作之餘亦從事農事。
何榮幸
賴青松,新竹市人,1970年出生。
「22K方案」可能會縮水!有鑑於今年勞動市場依舊險峻,加上七、八月「畢業大軍」來襲後將拉高失業率,經建會初步通過,將繼續推動為期一年的大專生企 業實習方案,但由於社會新鮮人就業的補助金額超過中高齡失業勞工,為了避免造成不公平,今年補助的薪資將低於兩萬兩千元。
為解救新鮮人失業問題,政府祭出「大專畢業生至企業職場實習方案」,要各大專院校負責媒合3年內畢業的學生至企業工作,由政府全補貼每人兩萬兩千元,原先估計可創造三萬五千名「實習機會」。
該方案推動後,一度招致各界撻伐。青年勞動九五聯盟擔憂,雇主極可能因此強迫薪資成本較高的中、高齡員工離職或強制資遣;看似受惠的眾多新鮮人同樣不領情,強烈質疑此舉恐變相拉低起薪水準。
儘管如此,由於行政院長吳敦義日前表示,今年年底失業率若無法降到5%以下,就會下台負責,加上此方案即將在今年九月期滿,故經建會昨天 討論「振興經濟穩定就業」報告,針對對於大專畢業生實習方案,經建會人力處副處長林至美表示,由於經費尚有剩餘,故今年續辦機會很高。
林至美解釋,由於去年的補助金額,超過補助中高齡失業勞工的短期就業方案,可能排擠到企業雇用其他族群失業者的機會,為了公平起見,續辦的補貼金額應該會降低,細節還需要交由教育部討論。
學歷:現職:
湯城牙醫診所負責醫師
荒野保護協會理事長
公共電視董事
傑出事蹟:
身為牙醫師,他將自己的診所,設計為有四五千本藏書的圖書室,成為社區圖書館;採約診制,讓自己能自由安排行程。現在身為荒野保護協會榮譽理事長,曾經是個有許多身分稱號的人:童軍團團長、荒野理事長、公共電視董事、公共藝術委員、國家永續會委員、教育部環保小組顧問…但都比不上以下這個頭銜來得重要:他是AB寶的爸爸,一個擁有超級浪漫思維、超級正向思考的爸爸。
談起種種「不合時宜」的怪習慣,李偉文自有一套「哲學」:「不戴表,可以讓自己不去煩惱過去,也不去擔心未來。不用行事曆,可以讓自已隨時都覺得自己很悠閒。」只要每天能有三、四小時的獨處看書時間,李偉文就可以不在乎白日的一切繁忙。
十多年前,荒野保護協會在李偉文的牙醫診所內成立,現在荒野茁壯成為全國最大的綠色團體。但是李偉文最在乎的是,如何與荒野伙伴們,快快樂樂地做一些有意義的事。
劉克襄(劉克襄從事自然觀察、歷史旅行與舊路探勘十餘年。至今出版詩、散文、長篇小說、繪本和攝影作品二十餘部。2007年3月—6月曾於清雲科技大學擔任駐校作家。曾擔任《台灣日報》、《中國時報》美洲版、《中國時報》等副刊編輯,自立報系藝文組主任、《中國時報》人間副刊的撰述委員及執行副主任。現為花蓮東華大學駐校作家。
年輕時以鳥類生態為散文題材,開啟台灣自然寫作風氣。
在多年的散文創作過程裡,不斷嘗試各種自然寫作文體和題材的試驗,大至地理文史的論述,小及昆蟲花草的研究,都曾潛心著墨。近年來創作主題則以生態旅遊,古道探查,以及社區營造為主。曾出版詩集、散文、小說和自然旅行指南等著作三十餘部;並獲中國時報新詩推薦獎、台灣詩獎、吳三連獎、台灣自然保育獎等。
劉克襄為詩人、散文家、小說家、旅行者,同時也是自然生態觀察家;寫鳥、寫鯨魚、寫野狗、寫古道、寫小鎮,還寫蔬果,劉克襄看似紛雜的角色與寫作主題,其實都能歸結到一個源頭,那就是──對自然的愛。
至今多達30幾本的著作,除了向我們展現作家旺盛的創作力,其一面向前摸索,一面回溯的創作軌跡,也許正如劉克襄自己所說的:「一條路我不喜歡只走一次。」
5/11 劉克襄老師講綱內容:
描述四至五個自然探險者的故事:
一個紐西蘭人尋找兒子的故事
一個尋找雲豹的故事
一個中國探險家彭佳木的故事
一個珠穆朗瑪峰的故事
一個鷹人的故事
與半甲子的生命交錯
登山、漂泊、自然觀察和動物研究
突圍──青年世代面對自身未來的反思與奮起。
在現在的臺灣社會,許多青年面臨「畢業即失業」,失業率突破10%的困境,卻不知如何前進與做出改變。同時社會上有更多的聲音認為當代青年人不思進取、缺乏鬥志,並冠以「草莓族」的稱號。但是,臺灣當代的青年真的這麼不堪嗎?真的如前人所述不思進取,「只想開咖啡廳」嗎?
藉由這次論壇的舉辦,我們將探討現今臺灣當代青年就業的問題,並透過演講、研討會交叉運用的形式,讓青年人與社會意見能以此論壇為平臺,進行交流與互動。
希望藉由此次活動的舉辦,能使與會青年與社會間的相互了解,同時使參與者在聆聽之餘,也能思考自身的未來與社會定位,進而對我們的人生有更多想像的可能。
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